新生留不住，是因為只給了溫馨，卻沒給嚮往

<<新生留不住，是因為只給了溫馨，卻沒給嚮往>>

新的學年新的社團成員，這時不少山社幹部大概剛完成了招生，正在為留人發愁吧。

活動、行程太硬擔心自己扛不起，也怕把新生嚇跑，最後大家只好把聚會辦得很歡樂、很溫馨，吃吃喝喝、走走超簡單的傳統路線。

但我一直認為，如果一個社團只剩下「好來好去」，那登山真正核心的風險評估與技能，遲早會慢慢消失。

大家常說不知道能給新生什麼吸引力，但其實新生留不下來，不是因為你對他不夠溫馨，而是因為他在你身上，看不見自己想變成的樣子。

比起硬塞一堂連幹部自己講起來都心虛的理論社課，不如透過「行程分享會」或「企劃讀書會」，帶學弟妹經歷你的來時路，看到他們未來的學習地圖。

前陣子和當年一起爬山的夥伴聊起嘆息灣，雖然大家現在的能力早就今非昔比，但聊天時還是會提什麼時候要再一起去那邊玩。因為在10年前嘆息灣就是我們所有人共同的想像與目標。心理學家Daniel Pink在《驅動力3.0》提到，人類真正的內驅力來自「自主性」、「精通」與「願景」。溫馨討好只是創造一個氛圍，唯有遠方的願景，才能誘發主動學習的渴望。

去年我帶北科他們四個訓練，把目標設定在馬特洪峰，把年度的學習地圖攤開，大家主動投入攀登訓練、裝備研究與技術學習的動機就完全自然而然發生了。

要在開學初期建立這種定錨效果，聚會其實可以用兩種簡單的形式來操作：

分享會風格（過去的完成路線）：分享你過去完成的行程，不用刻意包裝自己多厲害，而是誠實娓娓道來。這些在山上發生的真實故事，能幫助新生看到明確的進步途徑，同時建立幹部的形象。

讀書會風格（未來的夢想企劃）：就算短期內沒有要出發，也可以選一個想去的路線做行前計畫書。研究地圖、評估風險、安排裝備/糧食細節，這同時幫助幹部打磨專業能力，也讓新生自然會看到更豐富的山域想像，並發現自己缺少的技能。

如果幹部覺得自己經驗還不夠，真的做不出什麼東西，邀請外部講師來分享也是個不錯的方法（我當然也是個講師選項喔）。重點是要能夠有固定且有價值的聚會，並且打開新生的眼界、創造嚮往。而有了這層嚮往，所有的登山技能才有了用武之地。

有些人可能會擔心，聚會搞得這麼扎實，會不會把只想去戶外放鬆的新生嚇走？

我想這必然會產生一個篩選的過程，但登山社的核心存在價值，本來就不是像商業團一樣，提供服務給每一個人。定錨出這樣的風氣，篩選出來的，才會是未來能陪著社團一起進步、一起在山上互相依靠的夥伴。

圖片是幾年前冬天在南二的山屋認識天樂他們，天南地北亂聊，許下挑戰歐洲技術攀登的願景

#登山社 #傳承 

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